Типичные

виды самостоятельной работы

Цели (дидактические, развивающие, воспитательные)

Источники

и средства самостоятель

ной деятельности

Характер деятель

ности

Примеры

Работа с книгой

Усвоение новых знаний .

Закрепление новых знаний.

Формирование учебных умений.

Развитие мышления, речевой деятельности. Воспитание культуры умственного труда. Воспитание познавательных интересов.

Учебники, справочники, документы, художественные произведения, научно-популярная литература

Репродуктивный, поисковый, творческий

Найдите определение:

Климат –

Погода –

Напишите климатообразующие факторы:

______________________

Что такое солнечная радиация?

______________________

Работа с картой

Усвоение новых знаний. Закрепление и применение знаний.

Физические, политические и экономические карты. Контурные карты по истории, географии.

Репродуктивный, поисковый, творческий

См Приложение 1.

Заполнение таблиц

Обобщение и систематизация знаний. Развитие логических умений: сравнивать, выделять главное, приводить доказательства.

Изложение учителя, учебники, пособия, справочники, карты, рабочие тетради

См. Приложение 2.

Решение задач

Применение знаний. Формирование предметных умений и навыков. Развитие логического мышления. Формирование навыков самоконтроля. Воспитание воли, настойчивости, трудолюбия.

Учебники, сборники задач, карточки, программированные материалы, практический опыт.

Репродуктивный, поисковый, творческий.

См. Приложение 3

Сочинения

Применение знаний. Развитие творческих возможностей и самостоятельности учащихся. Воспитание нравственных чувств и представлений у учащихся. Воспитание эстетических взглядов, вкусов, суждений.

Художественные произведения, фильмы, спектакли, радио и телепередачи, журналы, газеты, наблюдения, общественно полезный труд

Поисковый, творческий

«Жизнь ледника»

«Самое теплое море России»

«Что в имени твоем, Байкал».

Доклады

Получение новых знаний. Формирование умений и навыков. Развитие самостоятельности учащихся

Книги, журналы, газеты, радио- и телепередачи, выставки, опыты, наблюдения, общественно полезный труд.

Поисковый, творческий

«Растительные ресурсы и человек»

«Заповедники России»

«Красная книга России»

Самостоятельные работы на основе наблюдений

Приобретение новых знаний. Закрепление знаний. Развитие наблюдательности

Учебные фильмы, телепередачи, экскурсии, демонстрационный эксперимент

Репродуктивный, поисковый, творческий

Экскурсия: «Природа Русской равнины»

«Уровень, падение, уклон, питание и режим реки Истры»